2022年9月27日上午，第二期“新闻传播学·国所论坛”在中国社会科学院新闻与传播研究所举行。本期论坛以“刍议中国新闻传播学自主知识体系构建问题”为题，由复旦大学新闻学院院长张涛甫教授主讲。新闻与传播研究所所长、中国社会科学院大学新闻传播学院院长胡正荣教授主持了论坛。全所四十余名人员现场参加，来自全国的三百位人员在线旁听。
第二期“新闻传播学·国所论坛”现场
张涛甫在开场中提出，中国新闻传播学科经过四十年的发展，在知识体量、学科内涵、研究共同体建设上，都取得了令人惊喜的成绩。新闻传播学的自身演进与时代变迁之间形成了巨大张力，时代进步为学科发展注入了强劲的驱动力和牵引力。2016年习近平在哲学社会科学工作座谈会上强调，新形势下，我国哲学社会科学地位更加重要、任务更加繁重。因此，新闻传播学也必须努力回应时代需求，积极凸显学科主体优势，发挥作为哲学社会科学支撑学科的作用，打造具有中国特色和普遍意义的新闻传播自主学科体系。在近两小时的论坛中，他从四个方面对该主旨进行了深度解析。
张涛甫分享现场
首先，张涛甫以“知识界的迟到者”为比喻，系统回顾了近现代以来新闻传播学作为一门独立学科的萌芽与发展。人类知识的进化轨迹由简到繁，特别是启蒙运动以来，知识脉络出现明显分化，在早期形成了以逻辑主义和经验主义为主的两个面向。近代以后，实证主义的知识论与资本主义制度体系相互配套，社会学科也在此影响下受到了实证主义和经验主义范式的很大影响。在这样的发展环境下，从历史维度看，新闻传播学长期以来都被形容为“弱知识”，有着“多元话语聚合”、“沼泽地上的建筑物”、“抓了满手副牌”、“话语博弈中的弱势困局”等称呼。从现实维度看，新闻传播学的起源地——西方本身也存在着身份尴尬和主体性不足的问题，其中以美国最为凸显，经常处于多学科的交汇处，受不同强势学科的话语辐射。因此，新闻传播学的自我革新需求非常明显。
其次，张涛甫从知识、价值和规则三个维度，对新闻传播学的知识框架进行了解析。“知识”意为经验上被证实的和逻辑上一致的规律的陈述、旨趣；作为知识的新闻传播学就要以求真为知识生产的旨归，将科学研究作为样本，探寻新知识生产的可能。“价值”指的是意义、意向和信念；作为价值的新闻传播学要注重研究正当性、议题合理性和逻辑严密性，起到学科示范作用。“规则”指的是规范、范式；作为规则的新闻学不仅要努力发展成为一种知识典范，还要成为学术共同体遵从的共识性理念，最终成为一种共同遵循的规范。
第三，张涛甫提出了构建中国新闻传播学知识体系的困境和未来路径。他认为，在知识领域，中国的新闻传播学目前面临着其他强势学科的外部性压力，以及来自西方新闻传播学的内部张力。在知识生产上存在着有增量、少原创和弱逻辑的问题，在价值生产上面临着价值分化、低认同和弱共识的情况，在规则生产上存在着高认同范式缺乏、专业化程度不高的现象。在实践领域，问题的井喷和传播系统的非线性扩张，知识不确定性聚集、关联变量的激增，以及新媒体技术的刺激，知识界对于未知领域的探索任务愈加繁重。未来，一方面要善于做“加法”，尤其是在硬知识上做增量，善于发掘每一个精彩场域背后的“小逻辑”；另一方面也要积极做“减法”，面对大量的“散装”知识，要勇于去库存、去低端产能，提升知识的浓度和硬度，强化“语法”提炼，变知识的弱连接为强连接。
最后，张涛甫提出了对中国新闻传播学自主知识体系建构的期待。他认为中国新闻传播学研究必须回应时代的呼唤，从大的理论逻辑层面着眼，重构新闻传播学知识体系。中国学者不能满足于微观层面的修修补补，应以结构性、系统性的理论创新，为中国新闻传播学自主知识体系建构开启理论大格局，协力将学科提升到与时代匹配的高度。
胡正荣对主旨演讲内容进行回应
主旨演讲结束后，胡正荣再次对张涛甫莅临“国所论坛”表示感谢，对线上的三百余位参与者表示欢迎。他在回应中表示，为了提升中国新闻传播学科的存在合法性和学科解释力，就必须从知识、价值和规范三个层次上努力。这个问题正摆在所有中国新闻传播学研究人员、行业实践人员、对该学科及行业有兴趣的人们面前，必须给予重视。此期论坛提供的思考和建议非常有价值，可供进一步深化。此外，与会人员还就相关问题进行了交流讨论。
线上三百余位听众一同参加
时值世界大变局与世纪大疫情交织，世界和人类都走到了全新的历史交汇点，与此同时，日新月异的科技进步也不断影响着传播生态，冲击着传播格局。“新闻传播学·国所论坛”就创设并成长于该时代背景下，重点围绕中国新闻传播界有何作为、如何作为的问题进行深度对话。据悉，该论坛今后将以线上线下结合的方式进行，每月举办2-3次。
（摄影：张逸）