中国社科院新闻与传播研究所2007重大课题：

　　《中国传播学发展30年：1978-2008》

　　课题介绍

　　本课题是2007年9月立项的所重大研究课题之一，课题组成员主要由该所研究人员组成，其研究成果已通过课题结项，并于2010年7月由中国大百科出版社出版为学术专著---《中国传播学30年：1978--2008》。该书主编是王怡红、胡翼青，副主编为张丹、杨瑞明，新闻与传播研究所所长尹韵公研究员为该书撰写了总序。

　　传播学作为一门新兴学科，主要经由中国的新闻学者于30年前引入中国大陆。经过介绍、消化、转化、应用和批判等阶段后，今天的传播学已发展成为中国高等教育的重要组成部分，它的学科体系也随之确立，在社会科学研究领域占据了一席之地。《中国传播学30年》这项研究所要达到的主要目标是：通过向学界提供有关传播学科建立，学术研究与发展的重要历史事实，整理30年传播学研究的基础文献资料，梳理传播学术道路发展的脉络，表现研究过程的逻辑演进线索，揭示影响内部与外部的学术环境因素等，使之成为推动大陆传播学术进步、对话与批评，思考未来学术发展方向的一个平台。为了能真正勾画出中国大陆30年来传播学发展历史与现状的整体图景，也为能对30年有关文献资料进行细致的收集、整理、归纳、分析，课题组经过反复讨论，一再修改，才最后确立了课题的主要内容与研究框架。

　　《中国传播学30年》力图以独特的视角，从各个研究领域出发，系统而完整地把对中国大陆传播学发展30年的基本判断呈现给读者。作者们在对大量文献资料悉心梳理的基础上，对中国传播研究的内外学术环境、重要事件、人物、文本、观念、理论来源、研究领域、研究取向、学术批评与争鸣等课题进行了各自的研究和解说，形成了国内首部中国传播学科发展史的基础文献。

　　《中国传播学30年》由四部分组成，第一编为编年史，着重描述了传播学研究在中国立足与发展的全过程，呈现了学术研究道路逻辑演进的来龙去脉；第二编为专题研究报告和综述文章，集中重访了传播学30年来重要的研究领域，并运用批判的视角，反思传播研究中所存在的主要问题；第三编为学者自述，通过部分学者的个人学术道路回顾，记载了他们与中国大陆传播学发展的相互联系、独特贡献和重要的学术观点，以求较完整地反映该学科与学术群体之间相互影响的历史原貌；第四篇由4篇资料文章和4个索引构成，旨在为读者的深入研究提供方便。

　　重新审视中国传播研究的历史车轮，我们还会看到，在这门不断壮大的学科背后，也暗藏着的隐隐危机和重重机遇。我们并不以为看到危机就只剩下悲观一种态度。悲兮喜之所倚，喜兮悲之所伏，悲与喜总是相对应的，缺失与满足永远都在相生相随之中。我们相信危机必会给中国的传播学研究带来新的发展动力，在一些明显缺乏和空白的地方，传播研究者正在寻找能够安身立命之处。这就如同老子在《道德经》中宣讲的“有”与“无”的道理：轮子要转动，必然要留有虚空的存在；器皿之所以能用来盛东西，也是因为中间留有了空白；我们用门窗建造成房屋，但门窗四壁空下来的地方，才能让房屋具有居住的用处。我们正是选择了这样一种学术态度，意识到学术研究过程中满足与缺失的必然存在，或者说在这样一种方法论的指导下，我们进行了这本传播学基础文献的研究工作，爬梳着传播学在中国发展30年的历史进程。

　　本课题组成员主要由新闻与传播所传播学室的王怡红、杨瑞明、张丹、姜飞、谢明、王凤翔；理论室的卜卫；网络室的孟威；新闻系研究生张威、向芬等组成。为了加强研究力量，课题组还邀请了本所已退休的陈崇山研究员撰写30年受众研究报告，以及2006年和2007年来新闻与传播所访问交流的二位传播学者---时任中国科技大学科技传播与政策系胡河宁教授（2006年）和南京大学新闻传播学院的副教授胡翼青博士（2007年）共同参加本课题研究。

　　原香港中文大学余也鲁教授在回眸中国传播研究的历史时这样写道：“在这已逝的将近一万天中，传播学的教育和研究，在肥沃的黄土地上蓬勃发展，无论是专业设立的速度，论文的数量，学术会议的频仍，攻读与从事此专业的人数，以及内容的丰富，多样与涉及领域之广泛，都是空前的。几乎可以说，在中外历史上都是举世无匹的。这一页历史的整理与爬梳的工作，也就极之艰巨。”正是如此，我们课题小组背负着历史、学术标准、信任与支持等多重压力，在文献收集、梳理与研究中，行行重行行，一弹再三叹，遍历传播学在中国发展30年的历史，终获得一次绿叶生华滋的结果。对于我们，其中的辛苦与收获已构成我们的多重体验，同时也是值得我们相互珍惜的一次愉快合作。

　　《中国传播学30年》课题组

　　2010年7月